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基于思维进阶的小学数学几何教学
基于思维进阶的小学数学几何教学
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中文摘要：
小学数学作为一门基础学科,对学生各项素质的发展都有着重要的影响,尤其对学生思维能力的提升发挥着重要作用,这就需要小学数学教师结合培养学生核心素养的目标优化教学设计,有效提升小学数学教学的深度,打造数学学习新环境,激活学生的自主学习意识,锻炼学生解决实际问题的综合能力.本文基于思维进阶的角度,探讨并优化小学数学几何教学策略,进而实现培养学生数学思维能力的目标.
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作者：
陈梅华
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作者单位：
福建省莆田市荔城区新度中心小学
关键词：
思维进阶
小学数学
几何教学
有效策略
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(16)
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