寓教于乐学汉字追根溯源探文化

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中文摘要：汉字承载着灿烂的中华文明,汉字是传承中华优秀传统文化的重要符号.从汉字文化的角度出发,开展识字教学,既符合汉字的文化属性,又满足培养学生核心素养的需求.情景剧微课识字教学是一种寓教于乐的学习形式.在"美妙的汉字"系列微课中,通过图源识字、摆汉字造型、吟唱《汉字谣》等环节,让学生在轻松愉悦的学习氛围中,探究汉字文化的起源和汉字的演变过程,帮助他们了解汉字的独特之处,认识每个汉字背后的奥秘,激发学生识字的兴趣,培养学生对祖国语言文字的热爱.

作者：

束晨晨

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作者单位：

江苏省南京市江宁上坊新城小学

关键词：

情景剧微课识字教学汉字文化

基金：

南京市教育科学"十四五"规划2023年度专项课题

项目编号：

QNZX/2023/013

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(16)

寓教于乐学汉字 追根溯源探文化

中小学班主任

寓教于乐学汉字追根溯源探文化