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初中法治教育与综合实践活动课程融合的校本实践

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以核心素养培育为指向、综合实践活动课程为载体的初中法治教育特色课程,对传统的法治教育模式进行了变革,构建了与学生生活紧密相连的育人新路径.本文以《中华人民共和国未成年人保护法》综合实践活动课程为例,依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》提炼实践目标、设计与实施实践活动并进行多元评价,最终使学生形成正确的法治观念、必备的法治品格和关键的法治能力,提升学生的核心素养,培养学生的社会责任感.

吕姝

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江苏省南京市中华中学

核心素养 法治教育 综合实践活动课程 融合策略

南京市中小学教学研究第十四期重点课题南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目

2021NJJ14-Z16NJQZ230112

2024

中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN:
年,卷(期):2024.(16)