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故事育人:指向学生情感认同和价值导向的多元方式
故事育人:指向学生情感认同和价值导向的多元方式
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万方数据
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中文摘要：
故事是学生认识世界、学习世界的一种方式.故事育人是老师们经常使用的育人方法,这种方法少了老师的批评和指责,多了学生自己的反思和感悟.文章旨在探讨故事育人作为一种独特的教育方式,在情感培养、价值观教育等方面的重要作用.通过故事分享会、故事辩论会、主题故事展、故事情境表演等方式,构建学生情感认同和价值导向的桥梁,培养学生良好的习惯和美好的品质,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观.
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作者：
孙萍丽
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作者单位：
江苏省南京市江宁科学园小学
关键词：
故事育人
情感认同
价值导向
多元方式
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
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