国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学英语阅读教学中开展跨学科学习实践
小学英语阅读教学中开展跨学科学习实践
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
在英语教学中融入跨学科主题学习活动,有助于增强各学科间的关联性,强化实践性,推动课程整合.报刊阅读为英语教学注入了新的活力,其素材丰富、体裁多样、内容新颖,适合实施跨学科主题学习.本文以报刊阅读课教学为例,探讨相关教学策略,即以语篇为切入点,立足文本解析,借助跨学科整合,将报刊阅读主题与学生实际生活相联结,着力解决实际问题,增强学生科普素养和文化意识.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
孟陈璇
展开 >
作者单位：
江苏省南京市洪武北路小学
关键词：
小学英语
跨学科学习
报刊阅读
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
万方数据
维普
