体验式学习圈的具体路径及其英语听说教学运用

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：针对当前学科学习中存在的抽象复杂度高与投入不足等问题,体验式学习圈的理念逐渐受到关注.该理念强调通过具体体验、反思观察、抽象概括和行动应用四个阶段,构建完整的学习循环,以促进学习者对知识的深度理解和灵活运用.遵循体验式学习圈的理念,实际教学中需要构建丰富的实践环境,鼓励学习者进行体验与反思,并引导他们实现知识的迁移与应用.通过具体的实施步骤和案例分析,研究探讨体验式学习圈在英语听说教学方面的运用,阐释其对优化英语教学、促进学习者素养提升等方面的价值意义.

作者：

齐杏芝、卢大朋

展开 >

作者单位：

江苏省泗洪姜堰高级中学

关键词：

体验式学习圈英语听说教学角色扮演体验反思

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题

项目编号：

C—c/2021/02/27

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(18)