中小学班主任2024，Issue(18) ：51-53.

问题驱动:信息科技教学的有效方式

毛媛
中小学班主任2024，Issue(18) ：51-53.
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问题驱动:信息科技教学的有效方式

毛媛1
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  • 1. 江苏省启东实验小学
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摘要

问题驱动是学生学习的重要方式之一.在小学信息科技教学中,教师应设计层次性问题、开放性问题、研讨性问题,引导学生认识信息科技知识的本质,经历信息科技知识诞生的过程,把握信息科技知识观念的内涵.在教学实践中,教师要秉持前瞻性原则、探索性原则、民主性原则等,通过问题驱动,优化学生的信息科技学习内容和学习方式.

关键词

信息科技/问题驱动/有效方式

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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