国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
问题驱动:信息科技教学的有效方式
问题驱动:信息科技教学的有效方式
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
问题驱动是学生学习的重要方式之一.在小学信息科技教学中,教师应设计层次性问题、开放性问题、研讨性问题,引导学生认识信息科技知识的本质,经历信息科技知识诞生的过程,把握信息科技知识观念的内涵.在教学实践中,教师要秉持前瞻性原则、探索性原则、民主性原则等,通过问题驱动,优化学生的信息科技学习内容和学习方式.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
毛媛
展开 >
作者单位：
江苏省启东实验小学
关键词：
信息科技
问题驱动
有效方式
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
万方数据
维普
