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"教—学—评"一体化的初中语文写作教学
"教—学—评"一体化的初中语文写作教学
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中文摘要：
本文以部编版七年级上册第一单元作文教学《热爱生活,热爱写作》为例,从"基于课标,参考学情,厘清学习目标;围绕目标,依托任务活动,有效推进教学;立足课堂,一体设计,多元评价成果"等环节出发,探讨初中语文写作教学的有效策略.
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作者：
马晓梅
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作者单位：
甘肃省临潭县第二中学
关键词：
初中语文
"教—学—评"一体化
写作教学
教学策略
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
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