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具身向度下"践礼养德"德育课堂教学范式探索
具身向度下"践礼养德"德育课堂教学范式探索
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万方数据
中文摘要：
"践礼养德"是以注重行为实践为目标的品德养成教学理念.学生通过切身参与的实践性活动,把社会规范内外互化,培育核心素养,涵养德性,不断自我发展与自我完善.本文基于具身认知理念探究"践礼养德"德育课堂的育人价值,对"践礼养德"德育课堂教学范式进行总体架构,构建"践礼养德"校、家、社一体化育人机制,建立"践礼养德"具身课堂观察教研机制,以期打造理想的德育课堂样态.
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作者：
吉海荣
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作者单位：
江苏省连云港师范高等专科学校第三附属小学
关键词：
践礼养德
具身认知
育人价值
教学范式
基金：
江苏省教研室第十五期重点课题
项目编号：
2023JY15-ZA121
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
万方数据
