中小学班主任2024，Issue(18) ：67-70.

具身向度下"践礼养德"德育课堂教学范式探索

吉海荣
中小学班主任2024，Issue(18) ：67-70.
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具身向度下"践礼养德"德育课堂教学范式探索

吉海荣1
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  • 1. 江苏省连云港师范高等专科学校第三附属小学
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摘要

"践礼养德"是以注重行为实践为目标的品德养成教学理念.学生通过切身参与的实践性活动,把社会规范内外互化,培育核心素养,涵养德性,不断自我发展与自我完善.本文基于具身认知理念探究"践礼养德"德育课堂的育人价值,对"践礼养德"德育课堂教学范式进行总体架构,构建"践礼养德"校、家、社一体化育人机制,建立"践礼养德"具身课堂观察教研机制,以期打造理想的德育课堂样态.

关键词

践礼养德/具身认知/育人价值/教学范式

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基金项目

江苏省教研室第十五期重点课题(2023JY15-ZA121)

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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