中小学班主任2024，Issue(18) ：74-77.

小学道德与法治文化认同教育的『灌』与『启』

张晓青
中小学班主任2024，Issue(18) ：74-77.
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小学道德与法治文化认同教育的『灌』与『启』

张晓青1
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  • 1. 江苏省苏州高新区实验小学校
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摘要

文化认同教育是小学道德与法治的重要教学内容,"灌"与"启"作为主要教学方法,发挥着各自的优势.在教学中,一味地"灌"和过度地"启"往往均不能取得满意的效果.我们认为,"灌"中有"启"才是文化认同教育的最佳方式.本文从课程观、教学观、评价观三个维度深度剖析,全面梳理小学道德与法治文化认同教育中"灌"与"启"的实施路径.

关键词

文化认同教育/辩证思考/价值分析/实施路径

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度立项课题(C-c/2021/02/170)

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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