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地方传统文化进道德与法治课堂的实践策略
地方传统文化进道德与法治课堂的实践策略
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中文摘要：
以部编版道德与法治九年级上册第五课"守望精神家园"为例,通过实施"做好地方传统文化的挖掘和课程利用工作,以地方传统文化培养学生的文化自信,在实践活动中丰富学生情感体验"等一系列策略,促进地方传统文化有机融入道德与法治课堂,发挥其独特的育人功能.
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作者：
杨文献
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作者单位：
河南省驻马店市实验中学
关键词：
地方传统文化
道德与法治
初中生
课程育人
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
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