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阅读启航 厚积薄发

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课外阅读作为课堂教学的延伸,其重要性不言而喻.对于小学生来说,由于受生活阅历和阅读能力的制约,阅读的过程存在不确定性,阅读效果往往难以达到预期,因此教师的适时指导至关重要.笔者基于长期的实践探究,总结出"激发兴趣,促成阅读;积累语言,提升阅读能力;创造条件,促进阅读;授之以渔,指导阅读"等一系列策略,以期为小学生课外阅读的有效开展提供借鉴.

刘慧萍

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广东省深圳市龙华区观澜第二小学

小学语文 课外阅读 教学策略 阅读能力

2024

中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN:
年,卷(期):2024.(18)