小学阶段是培养学生思想道德和文化自信的重要阶段,在此阶段开展并加强中华优秀传统文化教育,能使学生增强文化自信、树立正确的价值观念.文章探索了中华优秀传统文化融入小学教育的具体路径:以融合为根本,构建蕴含中华优秀传统文化的学科课程体系;以特色为追求,创设蕴含中华优秀传统文化的多彩社团活动;以实践为导向,开展蕴含中华优秀传统文化的丰富主题活动;以文化为内容,打造蕴含中华优秀传统文化的校园育人环境;以校家社为平台,拓展蕴含中华优秀传统文化的协同共育空间,以实现中华优秀传统文化的传承以及全面育人的目标.
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