校社融合开展中学劳动教育的实践探索

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中文摘要：劳动教育是我国教育制度的重要组成部分.班级劳动教育实践活动结果表明,校社融合开展劳动教育有利于提升劳动教育内容的先进性,拓展劳动教育形式的多样性,激发学生参与的主动性,实现劳动教育的综合目标.文章梳理了校社融合开展劳动教育的实施要点,提出了校社融合做好中学劳动教育的若干建议策略:做好校社融合的劳动教育顶层设计,开发校社融合的劳动教育课程体系,构建校社融合的劳动教育保障机制,以供同行参考.

作者：

杨莹

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作者单位：

上海市市东实验学校

关键词：

校社融合中学劳动教育实践探索

基金：

2022年上海市杨浦区教育科学研究重点课题

项目编号：

2022-1-09

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(19)

参考文献量1