中小学班主任2024，Issue(20) ：39-43.

项目化学习视域下小学音乐绘本剧课堂研习实践

焦蓉
中小学班主任2024，Issue(20) ：39-43.
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项目化学习视域下小学音乐绘本剧课堂研习实践

焦蓉1
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  • 1. 上海市奉贤区齐贤学校
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摘要

项目化学习基于真实问题情境展开,具有自主性、体验性、持续性、综合性等特征,主要按照问题提出、目标制定、任务完成、多维评价、成果展示的顺序依次展开.在小学音乐课堂中推进项目化学习,有助于提升学生的音乐理解能力与应用水平.以绘本剧《一粒种子改变世界》项目化学习为例进行阐述,根据问题、目标设定分别从编配主题音乐、插曲、背景音乐和初步排演四个方面进行学习实践探究,最终以绘本剧完整表演的形式公开展示,形成共学、共鸣、共进、共享于一体的学习网络.

关键词

项目化学习/绘本剧/小学音乐/课堂实践

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量3
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