中小学班主任2024，Issue(20) ：44-47.

"奇妙的变奏"初中音乐大单元教学设计研究

钮玥
中小学班主任2024，Issue(20) ：44-47.
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"奇妙的变奏"初中音乐大单元教学设计研究

钮玥1
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  • 1. 江苏省南通市田家炳初级中学
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摘要

大单元教学是近几年深受重视的一种理念前沿、教学模式新颖、研究价值突出的教学方式.就音乐学科而言,依据《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》开展大单元教学,能激发学生深度参与学习活动,促进学生音乐素养发展.本文以八年级"奇妙的变奏"单元为例,通过对教学素材进行有逻辑、有顺序的重组再构,探讨初中音乐大单元的教学设计与实施路径.

关键词

大单元教学/音乐核心素养/变奏/合作探究

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量4
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