中小学班主任2024，Issue(20) ：53-55.

议题式教学:让道德与法治教学绽放魅力

王静
中小学班主任2024，Issue(20) ：53-55.
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议题式教学:让道德与法治教学绽放魅力

王静1
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  • 1. 江苏省南通市唐闸小学
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摘要

学生的道德与法治学习是一个逐步深化的过程.教学中,教师要精心预设议题、精心遴选议材、精心谋划议程,让议题立意有高度、议论素材有信度、议论过程有梯度;要充分发挥道德与法治学科的育人功能,让道德与法治课上的知识、观念、美德等逐步走进学生的心灵.开展议题式教学,可以让学生的道德与法治学习变得生动、深刻,使道德与法治学习行稳致远.

关键词

道德与法治/议题式教学/绽放魅力

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量3
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