中小学班主任2024，Issue(20) ：56-58.

小学道德与法治生活化教学情境创设路径

李西平
中小学班主任2024，Issue(20) ：56-58.
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小学道德与法治生活化教学情境创设路径

李西平1
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  • 1. 甘肃省玉门市第二小学
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摘要

生活化教学情境的创设是小学道德与法治教学中的一个重要环节,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,让学生在情境中体验、感悟,从而实现更好的教学效果.教师通过实施"利用多媒体资源,创设生动情境;开展角色扮演,模拟现实情境;联系学生生活,设计探究任务;创设游戏情境,激发学习兴趣"等一系列情境创设策略,为小学道德与法治教学提质增效.

关键词

小学道德与法治/生活化教学/情境创设

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量2
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