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小学道德与法治生活化教学情境创设路径
小学道德与法治生活化教学情境创设路径
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中文摘要：
生活化教学情境的创设是小学道德与法治教学中的一个重要环节,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,让学生在情境中体验、感悟,从而实现更好的教学效果.教师通过实施"利用多媒体资源,创设生动情境;开展角色扮演,模拟现实情境;联系学生生活,设计探究任务;创设游戏情境,激发学习兴趣"等一系列情境创设策略,为小学道德与法治教学提质增效.
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作者：
李西平
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作者单位：
甘肃省玉门市第二小学
关键词：
小学道德与法治
生活化教学
情境创设
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
参考文献量
2
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维普
