中小学班主任2024，Issue(20) ：62-63.

Scratch Jr在小学低年级中的教学实践

陈芬
中小学班主任2024，Issue(20) ：62-63.
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Scratch Jr在小学低年级中的教学实践

陈芬1
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  • 1. 江苏省南京市江宁科学园小学
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摘要

当下,编程教育已成为培养学生创新能力与计算思维的重要手段.Scratch Jr 作为一款专为儿童设计的平板编程应用,具有界面简洁、操作简单、趣味性强等特点,适合作为小学低年级学生编程启蒙教育的工具.本文以"动物农场"一课为例,总结出"创设情境,引出问题;化繁为简,分析问题;抽象模型,破解问题;测试调试,解决问题;分享交流,总结问题"等教学步骤,并对该课具体实施策略进行深入探讨,从而为 Scratch Jr在小学信息科技学科中的教学应用提供参考与借鉴.

关键词

小学低年级/编程教育/Scratch/Jr/计算思维

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量1
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