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"教—学—评"一致性视域下初中道德与法治教学的四个维度
"教—学—评"一致性视域下初中道德与法治教学的四个维度
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万方数据
中文摘要：
初中道德与法治在大中小思政一体化中发挥着承上启下的重要作用.作为初中阶段的思政课,初中道德与法治的实施应当坚持"教—学—评"一致性.教师可以从"点""线""面""体"四个维度出发,构建大单元,瞄准目标点;铺设情境线,设计学习任务;优化多元评价,实现全面发展;培育核心素养,促进知行合一,以一系列策略为初中道德与法治教学提质增效.
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作者：
张娜
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作者单位：
江苏省苏州高新区实验初级中学
关键词：
"教—学—评"一致性
初中道德与法治
教学维度
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
万方数据
