新时代初中班级评价现代化的路径探寻

汪晓薇¹

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作者信息

1. 江苏省南京市第五十中学
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摘要

新时代背景下,初中班级评价现代化正成为教育领域的重要课题.文章通过分析班级评价现代化的内涵、意义及现状,探讨了当前初中班级评价在素养培育、多元主体、智能化应用等方面存在的不足,并提出了针对性的实践策略.班主任在班级评价中的素养增值、多元主体的有效协作以及智能化技术的创新应用,都是实现班级评价现代化的重要举措.通过智能手段和评价理论的结合,推动班级评价的科学性、全面性和个性化发展,最终实现学生全面发展的教育目标.

关键词

班级评价现代化/素养培育/智能化评价/路径探寻

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出版年

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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