中小学班主任2024，Issue(23) ：19-22.

小学生"心中的好老师"特征分析——基于南京市力学小学的调查研究与探索实践

韩慧 宋金奇
中小学班主任2024，Issue(23) ：19-22.
✕
  • 万方数据

小学生"心中的好老师"特征分析——基于南京市力学小学的调查研究与探索实践

韩慧 1宋金奇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市力学小学
  • 折叠

摘要

文章基于南京市力学小学3055名学生的调查数据,通过词频统计与数据编码的方法,研究探讨小学生心目中好老师的特征,在此基础上提出了"三全育人"实践措施:全员育人:推动建构育人共同体;全过程育人:重新构建教育与时间的关系;全方位育人:构建系统化互动式的育人空间,为教师队伍建设和教育质量提升提供参考.

关键词

"心中的好老师"/"三全"育人/师生关系/教育家精神

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
段落导航相关论文