中小学班主任2024，Issue(23) ：23-26.

群体动力学视角下中职学校班主任工作室建设研究

洪晓旋 陈怀珍
中小学班主任2024，Issue(23) ：23-26.
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群体动力学视角下中职学校班主任工作室建设研究

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作者信息

  • 1. 广东省黄埔卫生职业技术学校
  • 2. 广东省东莞市轻工业学校;广东省名班主任工作室
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摘要

中职班主任是学生思想教育、班级管理和家校联系的主要实施者,是学生健康成长的引领者,也是学校"三全育人"工作的重要实践者,更是学校稳定的基石.因此,加强班主任队伍建设是学校德育工作的重要组成部分.文章结合问卷调查及访谈,分析当前中职班主任工作室建设存在的问题和挑战,从群体动力学的视角提出中职班主任工作室建设的实施策略:坚持党的全面领导,优化群体动力系统;坚持统筹协调,健全群体结构;坚持人才培养,惠及群体成员;坚持成果导向,聚焦群体目标,为班主任工作室建设提供参考.

关键词

群体动力学/中职学校/班主任工作室/三全育人

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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