中小学班主任2024，Issue(23) ：31-33.

自治行动:赋能学生在爱中成长

魏婷婷
中小学班主任2024，Issue(23) ：31-33.
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自治行动:赋能学生在爱中成长

魏婷婷1
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  • 1. 南京师范大学附属小学
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摘要

"自治"是班级的自主管理模式.在班级自主管理过程中,班主任既要放手让学生自我管理,又要发挥指导、疏导、引导的作用.文章阐述了"自治行动,赋能学生在爱中成长"育人理念下的班级自主管理实践活动,通过加强班级文化建设,以儿童剧为主要抓手,开展一系列丰富多彩的实践活动,营造班级良好的育人生态,可以使学生在自治的土壤里,滋养美好心灵,实现健康成长.

关键词

自治行动/班级文化/活动赋能/多元支持/爱中成长

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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