中小学班主任2024，Issue(23) ：43-45.

自组织式中职班级管理现状及改善策略

刘艳
中小学班主任2024，Issue(23) ：43-45.
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自组织式中职班级管理现状及改善策略

刘艳1
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  • 1. 江苏省太仓中等专业学校
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摘要

随着中国经济的快速发展,公众对职业教育的需求日益增长,中等职业学校的德育工作受到越来越多的关注.自组织式中职班级管理兼具管理和教育的双重功能,对于提升中职学校学生的综合素质具有重要意义.文章分析了目前自组织式中职班级管理中存在的问题,并提出改善策略:强化中职学生自组织的价值导向,完善中职班级学生自组织的管理制度,强化学生自组织骨干的素质培养,为自组织式中职班级建设提供借鉴与参考.

关键词

自组织理论/中职班级管理/改善建议

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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