中小学班主任2024，Issue(23) ：49-51.

新型师生关系重构:班主任专业发展的核心维度

赖冬美
中小学班主任2024，Issue(23) ：49-51.
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新型师生关系重构:班主任专业发展的核心维度

赖冬美1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市龙川县通衢中学
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摘要

文章探讨了在中小学教育教学中,新型师生关系重构对于班主任专业发展的核心意义,试对班主任专业成长与新型师生关系构建的相互作用关系进行研究,并提出促进班主任专业成长与新型师生关系构建的实践策略:搭建有效沟通桥梁、强化专业精进研修、读书助力专业发展、优化赋能评价机制,以期为同行提供参考.

关键词

班主任/专业发展/新型师生关系/核心维度

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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