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新型师生关系重构:班主任专业发展的核心维度
新型师生关系重构:班主任专业发展的核心维度
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中文摘要：
文章探讨了在中小学教育教学中,新型师生关系重构对于班主任专业发展的核心意义,试对班主任专业成长与新型师生关系构建的相互作用关系进行研究,并提出促进班主任专业成长与新型师生关系构建的实践策略:搭建有效沟通桥梁、强化专业精进研修、读书助力专业发展、优化赋能评价机制,以期为同行提供参考.
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作者：
赖冬美
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作者单位：
广东省河源市龙川县通衢中学
关键词：
班主任
专业发展
新型师生关系
核心维度
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(23)
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