中小学班主任2024，Issue(23) ：73-75.

核心素养视角下中职德育的有效途径探究

苏琳
中小学班主任2024，Issue(23) ：73-75.
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核心素养视角下中职德育的有效途径探究

苏琳1
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  • 1. 兰州现代职业学院
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摘要

立德树人和核心素养概念的提出,对于当下的中职德育而言,意味着需要寻找有效的培育途径.这一途径应当能够激活学生的内在动力,让学生通过自主建构而获得德育生长.让学生真正成为德育的主体,是中职德育新途径的重要抓手.面向中职学校学生所进行的德育,一定要将宏观层面的德育目标,转换为学生听得懂、感受得到的目标;要将德育的具体过程,设计为学生能够体验、有所获得的过程;要将德育的结果真正落实到学生的学习与生活当中,用学生的学习与生活习惯和习性,来检验德育的效果.

关键词

中职德育/核心素养/有效途径

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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