高中班主任用心灵对话提升学生心理品质研究

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中文摘要：积极心理品质是学生全面发展的重要内在驱动力,对其身心健康、学业表现、社交适应等方面产生深远影响.文章在阐释积极心理品质内涵的基础上,分析了高中班主任开展"心灵对话"的必要性,并从共建班级情感生态系统、创新倾听与表达机制、激发内在潜能、积累积极心理资本、构建情绪管理体系等方面,提出了班主任开展"心灵对话"培养学生积极心理品质的实践策略,以期为新时代高中学生培养工作提供参考.

作者：

盛龙

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作者单位：

安徽省桐城中学

关键词：

高中班主任 "心灵对话" 积极心理品质德育创新

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(23)