中小学班主任2024，Issue(23) ：86-88.

高中班主任用心灵对话提升学生心理品质研究

盛龙
中小学班主任2024，Issue(23) ：86-88.
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高中班主任用心灵对话提升学生心理品质研究

盛龙1
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  • 1. 安徽省桐城中学
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摘要

积极心理品质是学生全面发展的重要内在驱动力,对其身心健康、学业表现、社交适应等方面产生深远影响.文章在阐释积极心理品质内涵的基础上,分析了高中班主任开展"心灵对话"的必要性,并从共建班级情感生态系统、创新倾听与表达机制、激发内在潜能、积累积极心理资本、构建情绪管理体系等方面,提出了班主任开展"心灵对话"培养学生积极心理品质的实践策略,以期为新时代高中学生培养工作提供参考.

关键词

高中班主任/"心灵对话"/积极心理品质/德育创新

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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