中小学班主任2024，Issue(23) ：92-94.

特殊家庭学生心理健康教育的策略研究

陈贤溢 陈慧
中小学班主任2024，Issue(23) ：92-94.
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特殊家庭学生心理健康教育的策略研究

陈贤溢 1陈慧1
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  • 1. 广东省汕尾市海丰县实验中学
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摘要

本研究旨在探讨班主任在面对特殊家庭背景的中学生时,如何有效实施心理健康教育,促进学生的全面发展.文章首先总结了特殊家庭学生的心理健康现状,随后深入探讨了班主任在心理健康教育中所承担的多重角色,再基于案例分析提出相应策略:提供个性化关怀与辅导、加强家校合作、营造积极的班级氛围、建立心理支持,以期为同行提供借鉴.

关键词

班主任/特殊家庭/心理健康教育/角色/策略

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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