中小学班主任2024，Issue(23) ：95-97.

"情绪日记"在高中心理危机预防与干预中的应用

孙松
中小学班主任2024，Issue(23) ：95-97.
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"情绪日记"在高中心理危机预防与干预中的应用

孙松1
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  • 1. 山东省济南回民中学
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摘要

高中阶段是学生身心发展的关键期,学业压力、人际关系、自我认同等多重因素交织,高中生心理问题凸显,心理危机事件频发.高中班主任作为学生的"心理调色师",应充分发挥"情绪日记"在学生心理健康教育中的独特作用.文章从"情绪日记"入手,分析高中生心理危机的成因,提出基于"情侣日记"的心理危机预防策略:打造班级情感互动空间、培养情绪识别和表达能力,以及干预策略:建立心理健康预警系统、制定针对性干预方案、整合校内外资源,为高中生心理健康教育提供新思路、新方法.

关键词

高中班主任/情绪日记/心理危机/预防干预

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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