中小学班主任2024，Issue(23) ：101-102.

"五位一体"的小学班主任工作评价实施探析

陈玉丽
中小学班主任2024，Issue(23) ：101-102.
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"五位一体"的小学班主任工作评价实施探析

陈玉丽1
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  • 1. 广东省河源碧桂园学校
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摘要

如何对班主任进行全面、科学的评价,已成为班主任群体和德育工作研究者共同关注的话题.文章介绍了"五位一体"的班主任评价方式,从师德师风、教育教学、学生工作、科研工作和人才称号五个方面对小学班主任的工作进行评价.通过科学合理的评价体系,促进小学班主任提升教育教学质量,为学生的全面发展奠定坚实的基础.

关键词

"五位一体"/班主任/工作评价/教育教学

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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