苏科版初中生物学教材2024年版与2012年版比较研究

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中文摘要：新修订的苏科版初中生物学教材在基本框架设计上全面落实课程标准,围绕大概念构建教材结构,新增跨学科实践活动,采用直线式与螺旋式相结合的编排方式.2024年版教材在栏目编排上系统性优化,提升板块育人功能的协调性.对于教材内容的调适,2024年版教材通过进一步丰富科学实践活动、体现学段衔接、注重时代特征内容选取等方式,达成学科育人内容的优化;同时,采用多元化的评价方式,以全面促进学生学业发展.

作者：

罗章莉

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作者单位：

江苏凤凰科学技术出版社

关键词：

苏科版新教材初中生物学比较研究

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(24)