中小学班主任2024，Issue(24) ：31-34.

义务教育阶段"科学+"课程拔尖创新人才培养模式探索

汪克勇
中小学班主任2024，Issue(24) ：31-34.
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义务教育阶段"科学+"课程拔尖创新人才培养模式探索

汪克勇1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市蛇口育才教育集团山海学校;湖北师范大学;华南师范大学
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摘要

作为营造崇尚科学的社会氛围、培养高技术人才的重要一环,科学教育在新时代教育改革的大背景下,亟须探索高效科学的教学模式.深圳市蛇口育才教育集团山海学校在实际教学中提炼出以拔尖创新人才培养为导向,以"开发—实施—评价"课程链条为骨,以师资建设、校园文化建设为翼的科学教育教学模式,期待为广大科学教育者们提供借鉴与参考.

关键词

科学教育/拔尖创新人才培养/"科学+"课程体系

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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