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小学低年级"数学画+"主题式学习活动的设计与实施
小学低年级"数学画+"主题式学习活动的设计与实施
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万方数据
中文摘要：
小学低年级学生脑功能发育处于"飞跃"发展的阶段,注意力难以持久,形象思维占主导,逻辑思维很不发达,创新意识薄弱.儿童是天生的画家,以"数学画"作为工具,将"数学画"天然的记录和表征功能融入数学主题式学习中,建立实践模型,有利于学生发现、提出和解决数学问题,进而培养学生的核心素养.
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作者：
刘珊珊、李玉宏
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作者单位：
安徽省合肥市南门小学上派分校
安徽省合肥市肥西上派学区中心校
关键词：
小学低年级
"数学画+"
主题式学习活动
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
万方数据
