中小学班主任2024，Issue(24) ：39-41.

小学低年级"数学画+"主题式学习活动的设计与实施

刘珊珊 李玉宏
中小学班主任2024，Issue(24) ：39-41.
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小学低年级"数学画+"主题式学习活动的设计与实施

刘珊珊 1李玉宏2
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市南门小学上派分校
  • 2. 安徽省合肥市肥西上派学区中心校
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摘要

小学低年级学生脑功能发育处于"飞跃"发展的阶段,注意力难以持久,形象思维占主导,逻辑思维很不发达,创新意识薄弱.儿童是天生的画家,以"数学画"作为工具,将"数学画"天然的记录和表征功能融入数学主题式学习中,建立实践模型,有利于学生发现、提出和解决数学问题,进而培养学生的核心素养.

关键词

小学低年级/"数学画+"/主题式学习活动

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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