中小学班主任2024，Issue(24) ：82-83.

小学低年段口语交际情境教学思考

陈晶
中小学班主任2024，Issue(24) ：82-83.
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小学低年段口语交际情境教学思考

陈晶1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市秦州区城南小学
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摘要

小学低年段学生正处于口语交际能力发展的关键时期.情境教学符合小学低年段学生的认知特点,恰当、科学的情境教学设计对提高学生的口语交际能力尤为重要.本文聚焦小学低年段语文口语交际情境教学,在实践中总结出"形真:创设真实的生活化情境;情切:兴趣引导的情感参与;意远:核心素养的全面培养"等一系列策略,以期为一线教师提供参考.

关键词

小学语文/低年段/口语交际/情境教学/教学策略

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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