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"记忆育德"的校本课程体系开发实践
"记忆育德"的校本课程体系开发实践
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万方数据
中文摘要：
记忆育德是学校德育的一种创新形式,教育者可从物型课程、仪式课程、功能课程入手,形成记忆,实现育德的效果.据此,南京市中华中学进行了"学科浸儒的儒雅校园"课程体系的开发,围绕"儒雅"的主题,创设校园环境,组织系列活动,开展跨学科教学,强化教师教育能力,完成了记忆育德的校本实践.
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作者：
吴虔
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作者单位：
江苏省南京市中华中学
关键词：
记忆育德
校本课程
物型课程
仪式课程
功能课程
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
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