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注重文化价值挖掘落实小学汉字教学
注重文化价值挖掘落实小学汉字教学
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万方数据
中文摘要：
当前,为了完成小学语文识字与写字教学任务,有的教师会依托教材,向学生重复演示汉字发音,组织学生机械性书写汉字.这一教学方式会让学生感到汉字学习枯燥乏味.在"双减"背景下,教师应认清汉字教学现状,客观分析现实中存在的问题,探寻如何在汉字教学中挖掘其文化价值,不断激发学生汉字学习的兴趣,逐步建立起文化自信.
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作者：
朱雪蕾
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作者单位：
甘肃省陇南市文县城关第一小学
关键词：
"双减"
小学语文
汉字教学
文化价值
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
万方数据
