中小学班主任2024，Issue(24) ：122-123.

注重文化价值挖掘落实小学汉字教学

朱雪蕾
中小学班主任2024，Issue(24) ：122-123.
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注重文化价值挖掘落实小学汉字教学

朱雪蕾1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市文县城关第一小学
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摘要

当前,为了完成小学语文识字与写字教学任务,有的教师会依托教材,向学生重复演示汉字发音,组织学生机械性书写汉字.这一教学方式会让学生感到汉字学习枯燥乏味.在"双减"背景下,教师应认清汉字教学现状,客观分析现实中存在的问题,探寻如何在汉字教学中挖掘其文化价值,不断激发学生汉字学习的兴趣,逐步建立起文化自信.

关键词

"双减"/小学语文/汉字教学/文化价值

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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