基于"美创"特色,通过跨学科校本课程设计与实施,构建了一个兼具创意性与实用性的学习体系.在具体课程设计中,通过创建多功能区域,涵盖传统文化、综合材料实践、现代艺术设计和基础造型创作等领域,培养了学生多元化的技能和全面的艺术素养.项目化学习的实施进一步激发了学生的创意思维和实践能力,学生在过程中不仅获取了专业知识,更成为问题解决者和创作者.评价策略方面,注重过程与结果的平衡,学生参与制定评价标准,提高了他们的参与度和对自我学习过程的理解.在问题情境的构建上,激发了学生的创意思维,通过在真实问题情境中展开学科融合特征的学习,培养了学生解决实际问题的能力和创新思维.
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