中国玻璃艺术跨学科课程的开发与实施

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中文摘要：为进一步推进"双新"落实,结合我校的美创特色,基于中国玻璃艺术的历史、文化和审美价值,开发了一门玻璃艺术跨学科高中课程,旨在培养学生的跨学科素养、审美表达能力、文化理解能力和历史思维能力.课程内容包括玻璃艺术史、玻璃制造工艺、玻璃艺术设计、玻璃艺术鉴赏等模块,并通过理论学习、实践操作、跨学科项目等多种教学方式,帮助学生深入了解中国玻璃艺术,并将其与历史、文化、艺术等学科知识相结合,从而提高学生的综合素养和创新能力.

作者：

王俊烋

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作者单位：

上海市紫竹园中学

关键词：

中国玻璃艺术跨学科素养审美表达文化理解历史思维

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(z1)