基于学校美术特色的高中跨学科教学探究

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中文摘要：21世纪的教育改革强调培养学生的核心素养,这要求教育不仅仅是传授知识,更重要的是如何让学生能将所学知识综合运用于实践中,解决现实问题.跨学科教学在高中课程中的应用,能够打破传统学科之间的隔阂,培养学生的综合素养和实践能力.本研究立足于学校的美术特色,旨在探讨高中国家课程中实施跨学科教学策略的可行性与有效性,分析其在实际教学过程中的应用、价值意义以及面临的挑战和对策,最后展望跨学科策略的未来发展趋势.

作者：

黄莺

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作者单位：

上海市紫竹园中学

关键词：

跨学科学习核心素养国家课程美术特色

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(z1)

参考文献量5