核心素养视域下高中语文跨学科教学的实践与思考—

核心素养视域下高中语文跨学科教学的实践与思考——以《谏太宗十思疏》为例

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中文摘要：在"双新"背景下,高中语文跨学科教学已经成为培养学生语文核心素养和关键能力的重要实施方式.借鉴理科领域"STEM课程"的做法,通过创设多种任务情境,引导学生结合其他学科的知识、技能、素养,完成语文学习任务.从"跨学科""跨学科教学""高中语文跨学科教学"的定义入手,结合高中语文跨学科教学的实践的案例探讨高中语文跨学科教学的背景、实施方式、原因、设计过程、教学效果和注意点.

作者：

金乾

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作者单位：

上海市紫竹园中学

关键词：

跨学科跨学科教学高中语文

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(z1)

参考文献量1