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高中数学跨学科教学实践——以"向量概念"为例
高中数学跨学科教学实践——以"向量概念"为例
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万方数据
中文摘要:
向量作为数学教学中的一个重要知识点,具有丰富的理论内涵和应用价值.旨在探讨高中数学中向量的概念及其在跨学科教学中的设计,将重点关注如何利用跨学科教学设计,将向量概念与其他学科知识进行有机融合,更多元、全面地理解向量的概念,培养学生的综合素质,提升向量概念的教学价值.
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作者:
田文珊
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作者单位:
上海市紫竹园中学
关键词:
高中数学
向量的概念
跨学科教学设计
出版年:
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(z1)
参考文献量
2