中小学班主任2024，Issue(z1) ：64-66,80.

指向核心素养的高中英语跨学科教学实践——以上外版必修1 Unit 4 Moving Forward说写融合课为例

江嘉慧
中小学班主任2024，Issue(z1) ：64-66,80.
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指向核心素养的高中英语跨学科教学实践——以上外版必修1 Unit 4 Moving Forward说写融合课为例

江嘉慧1
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  • 1. 上海市紫竹园中学
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摘要

跨学科教学正逐渐成为高中教育的发展趋势.如何在"双新"背景下在我校英语课堂中有效进行跨学科教学?教师以高中英语(上外版)的特色课型说写融合课为例,立足单元视角、深入挖掘语篇、搭建跨学科桥梁;结合美创特色、关联学生生活、探索跨学科教学设计和教学实践;有效提高了课堂效率、促进了学科深度学习、提升了学生英语学科核心素养.通过跨学科教学设计和实践,初步确立了本校英语学科跨学科有效实践路径,为后续跨学科教学提供了实践参考.

关键词

单元学习/跨学科/核心素养

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量1
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