中小学教材教学2020，Issue(6) ：18-20.

基于儿童立场的中华优秀传统文化教学策略——以统编《道德与法治》二年级下册《传统游戏我会玩》为例

胡莉英
中小学教材教学2020，Issue(6) ：18-20.
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基于儿童立场的中华优秀传统文化教学策略——以统编《道德与法治》二年级下册《传统游戏我会玩》为例

胡莉英1
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作者信息

  • 1. 江苏省太仓市教师发展中心小学
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摘要

中华优秀传统文化具有增强儿童的文化自信、启迪儿童的思维以及培养儿童的家国情怀等作用与价值.小学《道德与法治》统编教材重视凸显中华优秀传统文化教学的内容.教学时,教师要注意以儿童立场来传承和弘扬传统文化,要从儿童兴趣出发,取其精华,去其糟粕,选择积极向上的内容,将体系化的知识渗透于生活逻辑中,提升儿童的文化素养.

关键词

儿童立场/传统文化/小学《道德与法治》

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出版年

2020
中小学教材教学
人民教育出版社

中小学教材教学

ISSN：2095-9338
参考文献量3
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