中小学教材教学2023，Issue(7) ：47-51.

单元育人:物理学科育人的有效路径

任虎虎
中小学教材教学2023，Issue(7) ：47-51.
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单元育人:物理学科育人的有效路径

任虎虎1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学教师教育学院;江苏省太仓高级中学
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摘要

单元既是学科教学的基本单位,也是学科育人的基本单位.育人自然成为单元教学的价值追求.实践中,要注重单元之间的关联性、协同性和迭代性,关注单元学习 目标、目标评价证据、单元学习活动、单元进阶作业的设计和课堂教学的具体实施,采用内涵挖掘、关联融合、学科实践和价值澄清等策略有效实现单元育人.

关键词

单元育人/学科育人/学科实践/高中物理

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基金项目

江苏省教育科学重点规划课题(十四五)(C-b/2021/02/80)

出版年

2023
中小学教材教学
人民教育出版社

中小学教材教学

ISSN：2095-9338
参考文献量5
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