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整合概念视域下文言文自然单元整体复习课实践探索
整合概念视域下文言文自然单元整体复习课实践探索
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万方数据
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中文摘要：
围绕文言文自然单元开展整体复习课,能够提升学生的文言综合能力.目前,初中语文文言文复习存在方法单一、内容零碎、目标低阶等问题.为解决上述问题、开展高效的文言文自然单元整体复习课,教师在教学中可以整合概念,围绕文言文的"一体四面",聚焦课标教材,立足词语理解,彰显文字价值;紧扣"言为文用",立足篇章理解,凸显文脉价值;重视"文言内涵",立足情趣理解,突出文化价值.
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作者：
冯晓波
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作者单位：
浙江省杭州市萧山区通惠初级中学
关键词：
文言文
复习课
整合概念
单元整体教学
出版年：
2024
中小学教材教学
人民教育出版社
中小学教材教学
ISSN：
2095-9338
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
5
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