中小学教材教学2024，Issue(1) ：26-30.

单元整体视域下的初中英语写作教学"三步走"策略探析

丁晓军
中小学教材教学2024，Issue(1) ：26-30.
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单元整体视域下的初中英语写作教学"三步走"策略探析

丁晓军1
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  • 1. 浙江省宁波市镇海蛟川书院
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摘要

初中英语写作教学面临写作教学重考试化、写作教学内容割裂化和写作教学评价单一化等现实问题.为解决上述问题,教师可以在单元整体视域下运用初中英语写作教学"三步走"策略,包括主题引领、目标先行,整合语篇、建构支架,写作进阶、评价贯穿.

关键词

单元整体视域/初中英语/写作教学/"三步走"策略

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出版年

2024
中小学教材教学
人民教育出版社

中小学教材教学

ISSN：2095-9338
参考文献量5
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