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单元整体视域下的初中英语写作教学"三步走"策略探析
单元整体视域下的初中英语写作教学"三步走"策略探析
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万方数据
中文摘要：
初中英语写作教学面临写作教学重考试化、写作教学内容割裂化和写作教学评价单一化等现实问题.为解决上述问题,教师可以在单元整体视域下运用初中英语写作教学"三步走"策略,包括主题引领、目标先行,整合语篇、建构支架,写作进阶、评价贯穿.
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作者：
丁晓军
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作者单位：
浙江省宁波市镇海蛟川书院
关键词：
单元整体视域
初中英语
写作教学
"三步走"策略
出版年：
2024
中小学教材教学
人民教育出版社
中小学教材教学
ISSN：
2095-9338
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
5
万方数据
