摘要
要帮助学生理解科学本质观的内涵,让学生认识到科学知识的暂时性,科学知识的实证性,科学的社会文化嵌入性,科学研究的主观性,科学研究需要想象力和创造力,科学需要观察与推理以及理论与定律的区别.在教学过程中应帮助学生养成积极探索的科学态度,培养学生科学本质观,从而促进学生的生物学核心素养的达成.
基金项目
2023年度广西哲学社会科学研究课题(23BML006)
2022年度广西研究生教育创新计划项目学位与研究生教育改革课题(XJCY2022013)
2022年度广西师范大学研究生课程思政示范课程建设项目()
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