中小学教材教学2024，Issue(2) ：38-41.

高中英语阅读教学中美育的渗透与融合策略

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中小学教材教学2024，Issue(2) ：38-41.
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高中英语阅读教学中美育的渗透与融合策略

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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市东方理工高等研究院
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摘要

美育是培养人文素养的重要途径,它是审美教育、情操教育和心灵教育,能够丰富想象力,提升审美素养,陶冶情操,激发创造力.在高中英语阅读教学中渗透与融合美育时,教师可以从教材主题语境中挖掘美育元素,提升学生的审美意识和审美情趣;在语用阐释中渗透美育,让学生感受英语的语言之美;在教学活动设计中融合美育,让学生通过语言输出感知语言艺术的内涵.

关键词

高中英语/阅读教学/人文素养/美育

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出版年

2024
中小学教材教学
人民教育出版社

中小学教材教学

ISSN：2095-9338
参考文献量5
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