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管窥历史发展主线在中学物理教学中的运用
管窥历史发展主线在中学物理教学中的运用
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万方数据
维普
中文摘要：
历史发展主线以教育重演论为理论基础,按知识的历史发展顺序组织教学过程,让学生通过"模拟体验"的方式参与知识发生与发展的全过程,由此获得物理知识.历史发展主线适合物理规律教学、实验仪器教学和技术设备教学,一般采用问答式、辩论式、活动式三种教学方法.历史发展主线的提出,能为物理教材的编写提供有益思路并推动本土化教学模式的创生.
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作者：
石尧、谭敏、胡雪兵
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作者单位：
首都师范大学教育学院
北京一零一中大兴分校
关键词：
物理教学
教学逻辑
历史发展
教学主线
出版年：
2024
中小学教材教学
人民教育出版社
中小学教材教学
ISSN：
2095-9338
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
8
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